學(xué)校智能照明方案設(shè)計(jì) ，圖書館智能照明，教學(xué)樓智能照明，實(shí)驗(yàn)樓智能照明，學(xué)生公寓智能照明，寢室宿舍樓智能照明，食堂智能照明，教學(xué)樓智能照明，體育館及場(chǎng)內(nèi)設(shè)施智能照明。如游泳館智能照明，操場(chǎng)智能照明 ，籃球場(chǎng)智能照明 ，羽毛球場(chǎng)智能照明
1.項(xiàng)目概述
傳統(tǒng)校園照明電路分為眾多分路，都是靠自覺自動(dòng)運(yùn)行控制各路的開關(guān)燈，管理難度大。
學(xué)校電力敷設(shè)系統(tǒng)中可能存在諧波等電氣系統(tǒng)潛在能耗，導(dǎo)致能源的浪費(fèi)。
有些學(xué)校單位面積很大，很多地方的部分燈具損壞發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，更換燈具不及時(shí)，影響正常學(xué)習(xí)和工作。
無(wú)系統(tǒng)管理平臺(tái)，很難進(jìn)行統(tǒng)一管理。
這些問題在浙江巨川電氣學(xué)校智能照明解決方案中都能得到解決。
2.設(shè)計(jì)目的
使燈光具備單回路開關(guān)、群組開關(guān)的控制功能
使燈光具備整體場(chǎng)景變化的控制功能
使燈光具定時(shí)、手動(dòng)開關(guān)、傳感器感應(yīng)以及電腦管理多種控制方式
使燈光具消防聯(lián)動(dòng)功能
使燈光具備無(wú)人工管理邏輯功能
能反饋每一回路的運(yùn)行與故障狀態(tài)
3.控制概述
| 控制區(qū)域 | 教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、體育館、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓、學(xué)校園區(qū) |
| 控制對(duì)象 | 照明燈具 |
| 輸入設(shè)備 | 模塊手動(dòng)開關(guān)、智能面板、中控電腦、智能感應(yīng)開關(guān)、調(diào)光模塊、時(shí)鐘管理器 |
| 控制類型 | 本地控制、定時(shí)控制、場(chǎng)景控制、遠(yuǎn)程控制、感應(yīng)器控制 |
| 控制方式 | 現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)控制 、移動(dòng)感應(yīng)控制、場(chǎng)景控制、定時(shí)控制、遠(yuǎn)程集中控制 |
| 達(dá)到效果 | 遠(yuǎn)程控制單燈、群組開關(guān)控制、支持場(chǎng)景模式、延時(shí)分區(qū)啟動(dòng)、電腦遠(yuǎn)程編輯修改等 |
4.具體方案
教學(xué)樓、圖書館照明控制方案
控制對(duì)象：課室照明、樓梯照明、走廊照明
控制方式：定時(shí)控制、感應(yīng)控制、場(chǎng)景控制、電腦控制、消防聯(lián)動(dòng)
反饋方式：反饋每一回路的運(yùn)行與故障狀態(tài)
校園教室照明標(biāo)準(zhǔn)
1、照度優(yōu)
教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)低于0.7；教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度值不低于500lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8。
2、無(wú)眩光
教室的統(tǒng)一眩光值（URG）不宜大于19。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)的T8支架熒光燈、沒有眩光處理的LED普通燈具的眩光值都大于20，容易造成刺目。
3、顯色指數(shù)高
教室照明光源的顯色指數(shù)不宜小于80，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)的T8支架熒光燈、沒有眩光處理的LED普通燈具的顯色指數(shù)在70左右，達(dá)不到80，而顯色指數(shù)達(dá)不到80就會(huì)使看到的畫面失真。
4、無(wú)光頻閃危害
頻閃對(duì)視力的影響最明顯了，非常容易分散學(xué)生的注意力，降低學(xué)習(xí)的效率。傳統(tǒng)的T8熒光燈在啟動(dòng)和電壓不穩(wěn)定時(shí)，頻閃現(xiàn)象特別嚴(yán)重，而在電流穩(wěn)定時(shí)，光頻閃（波動(dòng)深度）也大于40%，普通的LED燈具的光頻閃也大于20%，長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，也是容易引起視覺疲勞的。而專業(yè)的LED教育照明的光頻閃少于等于3.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于前兩者。
5、色溫適中
教室宜采用3300K-5500K色溫的光源。目前專業(yè)的LED教育照明燈具的色溫多數(shù)都是5000K，屬于暖白光。然而還有很多學(xué)校使用傳統(tǒng)的T8熒光燈和普通的LED燈具，它們的色溫都大于6500K，屬于冷白光。
6、無(wú)藍(lán)光危害
“藍(lán)光”這一個(gè)詞，相信大家都不陌生了吧，眼鏡店最常用的詞就是”防藍(lán)光“了，普通的LED燈具沒有經(jīng)過防藍(lán)光處理的話，可是存在危害的。專業(yè)的教育照明LED燈具經(jīng)過了專業(yè)的處理，達(dá)到了豁免級(jí)，無(wú)藍(lán)光危害。
教室常用控制方式
控制面板：以座位階梯教室為例，每個(gè)教室安裝一個(gè)照明控制器。教室內(nèi)的燈具以區(qū)域和隔燈劃分回路，既可以根據(jù)教室的上課人數(shù)開部分區(qū)域的燈光，也可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)教室1／3、2／3、3／3的照度。前后門口和講臺(tái)上都安裝可編程觸摸面板，對(duì)課室的燈光進(jìn)行預(yù)設(shè)置場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)課室大區(qū)域的多點(diǎn)控制和集中控制的需求，只需要一鍵式的按鈕就可以對(duì)燈光實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景切換。
安裝智能感應(yīng)系統(tǒng)
1、教室窗邊安裝照度傳感器，充分利用室外自然光，控制室內(nèi)燈光。例如：
課室亮度低于光度設(shè)定值時(shí)，自動(dòng)開啟燈光；
課室亮度高于光度設(shè)定值時(shí)，自動(dòng)關(guān)閉燈光。
2、教室里面安裝移動(dòng)探測(cè)模塊，如果檢測(cè)不到活動(dòng)跡象時(shí)，將在一定時(shí)間內(nèi)，將光通量降低到設(shè)定功率或者完全關(guān)閉燈管。例如：
課室有人時(shí)，提供100%的照明亮度；
課室無(wú)人時(shí)，照明亮度自動(dòng)降低到10%；
電腦集中控制管理
傳統(tǒng)校園照明電路分為眾多分路，各功能單元分布較為分散，如果要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行照明的控制、巡檢很困難。通過場(chǎng)景控制面板或本地電腦控制終端，問題將迎刃而解。操作人員通過電腦系統(tǒng)軟件看到燈具布置點(diǎn)位圖，可對(duì)教學(xué)樓燈具進(jìn)行開關(guān)、編程等邏輯控制。并對(duì)燈具進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，燈光回路信息反饋電腦界面，燈具狀態(tài)輸出。
定時(shí)控制
時(shí)間控制：根據(jù)不同的時(shí)間設(shè)定自動(dòng)開啟或關(guān)閉燈具，如：晚自習(xí)期間，智能照明控制系統(tǒng)將為教室走廊提供足夠的照度；下課后，系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉部分燈具，或調(diào)暗燈光的亮度。如果有特殊情況就改為手動(dòng)控制，避免能源的浪費(fèi)。
消防聯(lián)動(dòng)管理
安防控制：在接收到安防、消防系統(tǒng)的報(bào)警后，自動(dòng)將制定區(qū)域如樓道照明和走廊照明全部打開。使得在消防報(bào)警下最簡(jiǎn)單的使用強(qiáng)啟進(jìn)行控制。
綜合樓照明控制方案
控制對(duì)象：辦公室照明、會(huì)議室照明、
控制方式：場(chǎng)景控制、電腦集中控制、
反饋方式：反饋每一回路的運(yùn)行與故障狀態(tài)
辦公樓照明
控制面板：可以在各個(gè)辦公室入口處放置控制面板，對(duì)辦公室的燈光進(jìn)行預(yù)設(shè)置場(chǎng)景，只需要一鍵式的按鈕就可以對(duì)燈光實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景切換。通過使用場(chǎng)景開關(guān)，可方便的實(shí)現(xiàn)各種場(chǎng)景，提供多種場(chǎng)合(如開會(huì)、投影、中場(chǎng)休息等)所需的照度。這種把控制芯片集成到開關(guān)的控制方式對(duì)一些小型的室內(nèi)環(huán)境(如會(huì)議室、家庭非常適合)。
學(xué)生餐廳控制方案
控制對(duì)象：學(xué)生飯?zhí)?、教室餐廳
控制方式：智能感應(yīng)控制、場(chǎng)景控制、電腦集中控制、
反饋方式：反饋每一回路的運(yùn)行與故障狀態(tài)
學(xué)生飯?zhí)?/strong>
1、食堂里面安裝移動(dòng)探測(cè)模塊，如果檢測(cè)不到活動(dòng)跡象時(shí)，將在一定時(shí)間內(nèi)，將光通量降低到設(shè)定功率或者完全關(guān)閉燈管。
2、安裝照度傳感器，飯?zhí)檬覂?nèi)亮度低于光度設(shè)定值時(shí)，自動(dòng)開啟燈光；飯?zhí)檬覂?nèi)高于光度設(shè)定值時(shí)，自動(dòng)關(guān)閉燈光。
教室餐廳
在餐廳入口處放置控制面板，對(duì)餐廳的燈光進(jìn)行預(yù)設(shè)置場(chǎng)景，只需要一鍵式的按鈕就可以對(duì)燈光實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景切換?？扇_、全關(guān)、觸發(fā)場(chǎng)景、組控制，交叉控制，多點(diǎn)控制各個(gè)模塊等
學(xué)生宿舍控制方案
控制對(duì)象：學(xué)生公寓、樓梯照明、走廊照明
控制方式：定時(shí)控制、電腦集中控制
反饋方式：反饋每一回路的運(yùn)行與故障狀態(tài)
定時(shí)控制
時(shí)間控制：根據(jù)設(shè)置不同的時(shí)間設(shè)定自動(dòng)開啟或關(guān)閉燈具，如： 起床時(shí)間，智能照明控制系統(tǒng)將為各個(gè)宿舍自動(dòng)開啟燈管；晚上睡覺時(shí)間，系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉全部宿舍燈管。緊急情況可對(duì)模塊進(jìn)行手動(dòng)控制開關(guān)。
電腦集中控制管理
傳統(tǒng)學(xué)校照明電路分為眾多分路，各功能單元分布較為分散，如果要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行照明的控制、巡檢很困難。通過本地電腦控制終端，問題將迎刃而解。操作人員通過電腦系統(tǒng)軟件看到燈具布置點(diǎn)位圖，可對(duì)教學(xué)樓燈具進(jìn)行開關(guān)、編程等邏輯控制。并對(duì)燈具進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，燈光回路信息反饋電腦界面，燈具狀態(tài)輸出。
學(xué)校園區(qū)照明控制方案
控制對(duì)象：景觀照明、學(xué)校道路、走廊照明
控制方式：感應(yīng)控制、經(jīng)緯控制、電腦控制
反饋方式：反饋每一回路的運(yùn)行與故障狀態(tài)
景觀、路燈照明
照度傳感器、時(shí)鐘管理器：照度傳感器可自動(dòng)感應(yīng)戶外光線，為模塊提供開關(guān)信號(hào)。傳感器檢測(cè)到照度低于設(shè)定的流明值時(shí)，自動(dòng)開啟照明；照度高于設(shè)定的流明值時(shí)，關(guān)閉照明。但為了避免一些外界因素的影響如陰雨天氣，或是傳感器的探頭被灰塵覆蓋，不能正確識(shí)別光強(qiáng)度等，配置了時(shí)鐘管理器后系統(tǒng)軟件能根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜粘鋈章滟Y料數(shù)據(jù)，自動(dòng)調(diào)整開關(guān)時(shí)間。另外還可以設(shè)置星期模式，周末放假自動(dòng)關(guān)閉照明。三種形式相結(jié)合，達(dá)到了最佳的節(jié)能效果。
智能照明控制系統(tǒng)的組成：
項(xiàng)目案例：
安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院
延邊大學(xué)琿春校區(qū)
北京理工大學(xué)附中房山校區(qū)建設(shè)工程項(xiàng)目
安徽新聞職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目
廣東梅州梅江區(qū)鳳眠小學(xué)項(xiàng)目
浙江寧波高新區(qū)翔云幼兒園、小學(xué)、社區(qū)學(xué)院項(xiàng)目
山東東營(yíng)區(qū)第三中學(xué)北校區(qū)項(xiàng)目
山東德州武城五中項(xiàng)目
復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)相輝堂改擴(kuò)建項(xiàng)目
四川文理學(xué)院蓮湖校區(qū)多功能綜合體育館工程項(xiàng)目
內(nèi)蒙烏海市海勃灣區(qū)第一完全小學(xué)項(xiàng)目
以上都是浙江巨川電氣科技有限公司學(xué)校智能照明控制方案真實(shí)案例！
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